Des adultes s'organisent pour apprendre, se cultiver ; des réseaux d'échanges de savoirs, des universités populaires, des cafés philosophiques... se créent. Cette dynamique bouscule l'éducation des adultes, les pratiques associatives, culturelles.

Un réel désir d'apprendre et d'agir ensemble est présent à travers la participation des femmes, le temps libéré, le métier d'animateur, la demande de loisirs et de formation. Des réalités en Europe et des enseignements de l'histoire confortent ces observations.

Cet ouvrage souhaite nourrir les réflexions et les interrogations du plus grand nombre des acteurs de l'éducation des adultes, en donnant des repères alimentés par des faits pour permettre d'aller plus loin, perfectionner les outils d'analyse, construire un projet.

Responsables, animateurs, formateurs, bénévoles ou salariés, dirigeants d'associations ou d'institutions, acteurs des actions de formation ou de loisirs des adultes apprécieront cet ouvrage par son caractère concret.