Chronique sociale
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Fondée à Lyon en 1892, Chronique sociale s'est préoccupée dès ses origines
de sensibiliser aux évolutions de la société et de suggérer une organisation
de la vie collective, plus solidaire et plus respectueuse des personnes.

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Décider dans l'école
Des contradictions... à l'action

Auteur(s) : Julliard Jean-Paul
Nombre de pages : 208 p.
Format : 15x22 cm
ISBN : 978-2-85008-421-2
Thèmatique : Conseil - Formation

Prix unitaire TTC : 16,70 €

Mots-clés : Apprentissage, Responsabilité, Relation profs-élèves
4e de couverture  |  L'auteur
4e de couverture

Le pari de ce livre est de tenter, en un seul ouvrage, un vaste tour d'horizon de grandes contradictions qui traversent le système éducatif. Ce "manuel" d'analyse - aide pour les premiers pas de l'étudiant, point d'appui pour l'enseignant et coup de pouce pour le responsable en fonction - s'articule autour de sept grandes tensions :

Faut-il instruire et/ou socialiser les élèves ?

Faut-il rassembler et/ou différencier ces mêmes élèves ?

Faut-il ouvrir l'école sur la vie et/ou la fermer sur elle-même ?

Faut-il décider au niveau local et/ou au niveau central ?

Faut-il cultiver les élèves et/ou les rendre directement utiles à la société ?

Faut-il former et/ou sélectionner les élèves ?

Faut-il dire (et écrire) ce que l'on fait et (si possible) faire ce que l'on dit ?

Chacune de ces tensions est brièvement visitée dans une préambule-résumé. Un lecteur pressé pourra, dans un premier temps, se limiter à ce survol initial. Chaque contradiction est, par la suite, développée au cours d'un chapitre, articulant un texte d'analyse avec des exemples-reportages au sein de classes ou d'établissements scolaires. Un tableau de synthèse conclue chacun des chapitres, dégageant les idées forces qui sont au cœur des tensions analysées.

Cet ouvrage offre des documents de travail utiles à tous les acteurs préoccupés par l'évolution et le progrès au sein même de l'École comme à l'articulation École-société.


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