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Fondée à Lyon en 1892, Chronique sociale s'est préoccupée dès ses origines
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Pratiques d'apprentissage en ligne
Technologies de l'information et des communications

Auteur(s) : Marchand Louise / Loisier Jean
Co-éditeur(s) : Éditions Chenelière Éducation (Québec)
Nombre de pages : 156 p
Poids : 430 g
Format : 20,4 x 25,4 cm
ISBN : 978-2-7651-0318-6
Thèmatique : Conseil - Formation

Prix unitaire TTC : 24,40 €

La formation à distance par le biais des nouvelles technologies (Internet, Intranet...) se développe. Cet ouvrage témoigne d'une prise de recul des auteurs sur ces dispositifs et fournit des repères concrets dans leur utilisation. Des éléments précis à prendre en compte pour une formation efficace et accessible à tous.
4e couverture  |  Les auteurs
4e couverture
Pratiques d'apprentissage en ligne
Technologies de l'information et des communications

Les débuts du XXIe siècle auront été marqués par une banalisation de l'utilisation conjuguée des technologies numériques et des réseaux de communication, à tout le moins dans les pays industrialisés. Ailleurs, ces technologies de l'information et de la communication (TIC) constituent le passage obligé pour un développement rapide au profit des masses. En fait, ce qui est en jeu dans le développement des TIC, c'est " l'économie du savoir " fondée sur l'éducation et la formation.

L'ouvrage Pratiques d'apprentissage en ligne propose une réflexion sur l'arrimage des outils technologiques aux objectifs pédagogiques et andragogiques, des conseils pratiques d'utilisation, des suggestions de changements organisationnels, une approche simple de calcul comparatif des coûts, de l'information sur les politiques de développement du E-learning dans les principaux pays industrialisés de même que quelques exemples de formation en ligne.

Cet ouvrage a été réalisé à partir d'études, d'expériences et d'analyses menées depuis près de 10 ans par deux chercheurs de l'Université de Montréal, principalement dans la francophonie, tant dans les milieux éducatifs et universitaire qu'entreprise.


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