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Fondée à Lyon en 1892, Chronique sociale s'est préoccupée dès ses origines
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Transformer l'école
L'utopie du quotidien

Auteur(s) : Vachelard Dominique
Co-éditeur(s) : Préface Philippe Meirieu
Nombre de pages : 136 p.
Poids : 110 g
Format : 12x18 cm
ISBN : 978-2-86008-740-0
Thèmatique : Animation - Coopération

Prix unitaire TTC : 9,10 €

Une contribution pour valoriser les initiatives pédagogiques de l'éducation nouvelle, réaffirmer leurs fondements pédagogiques, cognitifs. La gestion de l'espace en classe. L'apprentissage linguistique. L'entraide entre élèves.  La place des parents. L'ouverture culturelle...
4e de couverture  |  L'auteur
4e de couverture
Transformer l’école
L'utopie du quotidien

Loin des représentations caricaturales du « pédagogisme » qui exploiterait la facilité et basculerait dans la démagogie en s'agenouillant devant les intérêts immédiats des élèves, la véritable pédagogie est une aventure intellectuelle de haut niveau. Elle cherche obstinément à transmettre, mais en donnant prise à l'intelligence de l'autre : en formant les élèves à « l'utilisation experte d'outils conceptuels », en plaçant les enfants et les adolescents en situation d'acteurs dans des dispositifs qui les « tirent vers le haut », en proposant aux élèves d'être « producteurs » de science et de textes et en incarnant, dans cette démarche, un niveau d'exigence qui contraint d'aller toujours plus loin vers l'intelligence d'eux-mêmes et du monde...
Certes, la pédagogie sait que l'intelligence est un pari contre le caprice mondialisé, la pédagogie représente une « utopie du quotidien », mais elle est aussi notre seule véritable planche de salut.
Dominique Vachelard nous le démontre admirablement. Bienvenue dans une école intelligente. De l'intelligence et pour l'intelligence.

Extrait de la préface de Philippe Meirieu

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