Faire vivre le droit à l'éducation

 

L’éducation est le moyen indispensable d’une participation effective à l’économie et à la vie des sociétés du XXIe siècle soumises à un processus de mondialisation rapide. Elle joue un rôle fondamental dans la promotion des droits de l’homme, de la démocratie, du respect mutuel entre les cultures et les peuples et de la paix d’une part et du développement d’autre part. En effet, l’éducation est une pièce maîtresse du développement humain et présente une valeur inestimable pour la transformation individuelle et sociale…

Les gouvernements sont tenus de donner une éducation et leurs obligations découlent du droit national et du droit international. Une approche fondée sur des droits repose sur des obligations légales et non politiques…

Cet ouvrage qui présente des analyses sur les défaillances éducatives dans les pays en développement aussi bien que dans les pays développés ainsi que le rapport droit et éducation en droit international apporte une contribution à sa meilleure appréciation, en associant droit et éducation dans une démarche de revendications du droit à l’éducation.

Il est aussi un plaidoyer pour la justiciabilité de ce droit et j’espère qu’il suscitera un grand intérêt non seulement dans la communauté intellectuelle, mais aussi dans la société civile et les États. L’effort de tous est indispensable pour revaloriser la mission humaniste de l’éducation dont le monde a tant besoin non seulement face aux défis de nos jours, mais également dans une vision tournée vers l’avenir.

Extrait de la préface de Kishore Singh,
Rapporteur spécial des Nations Unies sur le droit à l’éducation

 

Philippe Richard, docteur en droit, spécialiste des droits de l’homme. Dirige le Centre universitaire catholique de bourgogne. Représentant permanent de l’Office international de l’enseignement catholique (OIEC) auprès du Conseil économique et social des Nations Unies à Genève et auprès de l’UNESCO à Paris. Expert des questions de droit international de l’éducation, il est également le directeur du Centre d’études et de recherche international de l’enseignement catholique (CERIEC).