Parler pour exister

Si éduquer consiste à plaquer un savoir, à normaliser des individus, à produire du citoyen utile, alors l'éducation devient un énorme mensonge.

Avec d'autres Ecoutants-Parlants, l'auteur, psychanalyste, a refusé cette belle façade et a accepté de rencontrer des jeunes, à égalité de parole.

Cette parole qui vient ouvrir des brèches dans le conformisme, cette parole qui se découvre et donne la possibilité pour un sujet de se reconnaître, ouvre la voie de l'Humanisation. Ce livre représente le témoignage " sur pièces " de la mise en œuvre de cette parole.

Lassé d'entendre les soi-disant " discours vrais d'adolescents " montés en épingle par les médias? étonné qu'aucun spécialiste de l'Education nationale ne pose la question : " Mais où est donc la parole ?… ", il a tenté, ici, de livrer quelques bribes des vérités surgies dans sa pratique.

Il pense, naïvement peut-être, que l'essentiel est pour chacun, ce " Sujet intérieur " qui resurgit autre part, autrement, dans la souffrance, la déviance, la jouissance.