Écrire pour franchir des portes

« Une année en écriture avec la thématique des portes », telle est la proposition de cet ouvrage consacré à l’animation d’ateliers d’écriture tous publics. Ce sont douze ateliers, un pour chaque mois de l’année plus un treizième en prime, qui sont présentés dans ce livre.

Le choix de la thématique a été dicté par le symbolisme puissant de la « porte », objet de transition par essence et excellent déclencheur d’imaginaire et de créativité. Une porte marque le passage, le franchissement d‘un espace : entrer ou sortir, accéder ou empêcher, autoriser ou enfermer. La porte marque une frontière, c’est un symbole de seuil. Pousser la porte, c’est quitter le connu pour l’inconnu, la réalité pour le rêve, le dedans pour le dehors. On bascule d’un univers à un autre, du passé à l’avenir, de la vie à la mort, de la lumière aux ténèbres, mais l’inverse est tout aussi vrai. La porte a ainsi le privilège exclusif de se tenir des deux côtés

à la fois, tel Janus au double visage, dieu romain du commencement et de la fin mais aussi des choix.

L’ouvrage s’adresse à un large public parmi lesquels :

– les professionnels et bénévoles intervenant pour des groupes en formation, remobilisation, ré-orientation et transition professionnelle, ou pour des groupes en ateliers de sociolinguistique, lutte contre l’illettrisme et remise à niveau en français écrit ;

– les animateurs d’ateliers d’écriture de loisir, les personnels de bibliothèques, d’associations socio-culturelles, de centres sociaux qui font écrire régulièrement ou ponctuellement leurs usagers adultes et adolescents ;

– toute autre personne aimant écrire et étant à la recherche d’une trame pour guider ses envies et canaliser ses idées.

Après un cursus universitaire en lettres modernes et en français langue étrangère, Patricia Lejeune a intégré la Chambre de Commerce de Strasbourg où elle a animé, à partir de 2018, des ateliers d’écriture à destination de ses pairs. Elle a ensuite rejoint le GIP FCIP Alsace, une structure académique au service des acteurs de la formation et de l’insertion, pour l’animation du Plaisir d’Écrire, un projet d’accès à l’écrit pour tous.

Actuellement coordinatrice d’actions de formation et de projets dans le domaine de la formation continue, de l’accompagnement et de l’insertion socio-professionnelle, les questions de pédagogie et les problématiques concernant les savoirs de base et l’illettrisme continuent à être au coeur de ses missions et centres d’intérêt.

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