Etre acteur dans l'acte d'apprendre

Dynamiser une formation avec la méthode Ramain
Présentée dans cet ouvrage, la méthode Ramain, permet d’apprendre à se connaître, condition nécessaire pour prendre conscience de ses ressources, de ses richesses mais aussi de ses manques, donne des situation à vivre permettant de se motiver, crée, avec les exercices, un environnement enrichi qui favorise le développement de la plasticité cérébrale, favorise les dimensions émotionnelle et affective inhérentes à toute démarche qui vise une meilleure connaissance de soi, introduit un travail à partir du corps, essentiel à la perception de soi, place l’image mentale et l’intérêt pour les processus d’élaboration au coeur de l’action.
S’engager dans le parcours Ramain, c’est vivre une aventure personnelle qui se situe bien au-delà d’un apprentissage de techniques, de savoirs, de savoir-faire, au-delà du développement de certaines attitudes fondamentales (écoute, vigilance, aptitude au discernement…). S’engager sur cette voie, c’est s’éveiller à une culture du devenir soi, et cela dans et par l’acte d’apprendre.
Extrait de la postface de Gérard Wiel

André Jaligot a assuré des responsabilités comme chef d’établissement en collège et en lycée professionnel. Comme responsable de l’Association pour la recherche et la formation en pédagogie (ARFOP), il anime de nombreux stages de formation, en particulier sur la méthode Ramain, et accompagne des équipes pédagogiques en établissement scolaire. Il est coauteur de S’éveiller à soi-même - Élargir les possibles - La méthode Ramain : concepts et utilisations (Chronique sociale).