Faire vivre des classes Freinet de jeunes enfants

Ce livre fait suite à l’ouvrage Pratiques Freinet et coopération dans des classes de jeunes enfants qui témoigne de l’organisation de la classe maternelle en ateliers libres, permanents et coopératifs.

Il poursuit une présentation des ateliers essentiels, selon l’idée directrice que tout se tient en Pédagogie Freinet.

Ouverts en permanence, tous les ateliers sont basés sur l’expression libre et chaque moment vécu a son importance. Ainsi s’élabore un travail coopératif où la réussite de chaque enfant participe à la réussite de la classe entière.

Ce livre se veut accessible, utile et pratique pour les instits de maternelle mais aussi du primaire, tout en les invitant à la réflexion et au questionnement.

Françoise Dor, institutrice maternelle, est membre active du mouvement Freinet belge francophone Éducation populaire.

Elle a tenu, pendant de nombreuses années, des classes multiâges qu’elle a organisées en ateliers libres, permanents et coopératifs. Elle a gardé de nombreuses traces du travail réalisé avec les enfants (photos, documents, journaux scolaires, articles…).

Formatrice en pédagogie Freinet, elle accompagne un groupe d’enseignantes dans la région de Liège (Belgique), elle participe à des stages et réalise des interventions à l’invitation d’équipes éducatives.

À ce titre, elle a contribué à l’ouvrage Plan d’éducation (Chronique Sociale).

Elle est également auteure de Pratiques Freinet et coopération dans des classes de jeunes enfants chez le même éditeur.

Elle fait aussi partie du Collège des compagnons (ICEM, France) et assure un compagnonnage avec des instits qui en font la demande.

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